近来，我国多地频现严重雾霾天气，PM2.5数值突破警戒线，空气污染加剧，引发社会舆论的广泛关注。医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大，可干扰人体肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，尤其对孩子危害远大于成年人。国家卫生健康委办公厅最新公布了《空气污染（霾）人群健康防护指南》，提到了有关配备空气净化器设备的建议。因而，学校教室能使用怎样的空气净化器，成为各界人士争论的焦点。
教室能用传统空气净化器吗？众多家长及人大代表呼吁与倡议！
在今年1月召开的北京市两会上，多份人大代表和政协委员的提案、议案涉及校园应对雾霾侵扰问题，建议在教室安装空气净化器。而学校能否安装空气净化器也成了不少家长的心事，甚至在联合倡议书中表示愿自掏腰包。
教室能用传统空气净化器吗？教委及专家回应，不适合教室！
尽管各界都意识到了空气净化器进校园的必要性，但究竟何种空气净化器进校园更可行却莫衷一是。北京市教委已于近日就“在教室安装空气净化器”组织有关专家进行讨论。该工作人员称，传统空气净化器主要适用于密闭、相对较小的空间，而学校教室通常是70平米的大空间，下课时学生在教室内外活动频繁，很难实现密闭，因此“市面上的空气净化器一般只适合家用，在教室中短时间内难以达到净化的效果”。对方也表示，空气净化器的工作原理容易将流感细菌扩散到空气中，导致大面积的交叉感染，使学生患病。
对“教室能用空气净化器吗？”的问题业界专家做出相关评论指出，作为相对开放式、人员众多的学校教室环境，多采用风扇+滤网类型的空气净化器存在不可回避的四方面主要问题：
一是安全问题：空气净化器体积较大，安装在本不宽敞的教室里，可能对来往同学造成伤害，电源插座也可能是一个安全隐患。
二是用电问题：所有班级效仿安装，会否增加学校用电负荷。
三是费用问题：机器的维护保养管理等后续费用问题，不好解决。
四是净化问题：滤网型空气净化器需要相对密闭空间，与教室客观条件不符，实际净化效果难以评估；若完全密闭门窗，则会使人员众多的教室内二氧化碳超标，对孩子们的健康产生不利影响。
教室能用空气净化器吗？新型负氧离子净化设备试点及讨论
为了给教室制定最佳空气净化方案，让孩子们呼吸到健康空气。北京、上海、天津等市教委已经会同有关部门组织专家对中小学校、幼儿园教室统一安装空气净化装置的可行性进行调研与论证。北京部分中小学教室试点的，采用国际领先的生态负离子生成芯片技术、纳子富勒烯负离子释放器技术，兼具生态负离子生成系统和污染物收集系统的负氧离子净化器，各方面优势较为明显。
具有负离子系统和污染物收集系统的VIIYI薇伊负离子空气净化器特点如下：
1. 可对PM2.5等污染物实现高效净化
2. 可开窗使用 不会造成教室内缺氧、CO2浓度升高问题
3. 不涉及墙体及电路改造，学校安装无需层层上报批准 悬挂放置免除安全隐患
4. 可水洗污染物收集器，保洁即可搞定
5. 零耗材，减少学校财政负担
6. 超静音运行，不影响正常教学秩序
7. “无臭氧”技术
8. 具有杀菌消毒功效，避免病毒交叉感染
9. 可实现高浓度负氧离子的释放
据了解，这类新型负离子空气净化器没有风机没有滤网，可释放出等同于大自然的生态级小粒径负氧离子，在室内形成生态负离子浴天然”屏障“，在几乎无风的雾霾天，亦可有条件开窗而达到极佳的空气优化效果。区别于传统被动式过滤吸附技术，不需要耗材几乎零噪音，超低5W的功率，可视污染物收集器只需定期冲洗即可重复使用，没有后期维护成本，或是”教室能用空气净化器吗的最佳解答之一。
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